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郭沫若：科学的春天
俞凡诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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刘东生：做科学的主人
王宁诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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孙健英：诵读科学经典 传承科学精神
李军等诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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黄昆：关键要敢于和善于创新
文宏玉诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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竺可桢：中国科学的新方向
于永强诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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郭华东：写给月亮的一封信
陈萍诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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欧阳自远：再造一个地球——人类移民火星之路
刘宇轩诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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王选：破除迷信 勇于创新
梁春丽诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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孙家栋：中国人将“不可能”变成了“可能”
付利诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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华罗庚：克三劫 攀高峰
刘芳诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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华罗庚：致中国全体留美学生的公开信
武艰诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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施一公：青年与科学精神
高艳珍诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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卢永根：把青春献给社会主义祖国
张思思诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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朱道本：青年人应有大志向，投身科学事业
狄重安诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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吴良镛：在你选择的路上不惧困难地坚持
孟平等诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钱学森：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才——与身边工作人员的最后一次系统谈话
高用祥、石慧诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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严济慈：寄语家乡青少年
耿凯诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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张涛：从潘菽身上汲取科技创新动力
郭黎媛诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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丁林：在北京大学2019年研究生毕业典礼上的发言
王利强诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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任鸿隽：说中国无科学之原因
姜秉国、王雅男诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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郑哲敏：失败中孕育着成功
王双诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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彭少逸：学者本色
张宏民诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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朱邦芬：黄昆先生之风
宋毅诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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黄旭华：以身报国 无悔初心
孟令蝶诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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张伯礼：医者伯礼 仁心接力
李博诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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张树政：大真大爱，一生情系微生物
蔡曼诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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胡宗刚：平凡的老人 睿智的大家——植物分类学家王文采先生传略
贺超英、孙斌诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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张洪来：一位受人尊敬的老科学家——忆张恩虬院士
王建诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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洪朝生：需要有效地推进科技界的职业道德建设
冯丰诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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郑哲敏：学知识 练本领 做诚实人——科技工作者的“底色”
李海艳诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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朱起鹤：积微成著志高远
高蕻诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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丁仲礼：永远的记忆 永恒的丰碑——写在恩师刘东生院士去世周年之际
何京诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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周光召:谈基础理论研究
李融冰等诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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吴文俊：认识与选择
刘卓军诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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赵九章：给周恩来总理的信
窦豪诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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张劲夫：搞卫星赵九章最积极
杨震诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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胡伟武：创新文化就是求实文化
汪文祥诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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谢京红：世界读书日诵读唐稚松院士诗词有感
李望诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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科学暮年 壮心不已——记“中华大典·生物学典·动物分典”编纂团队
张立英诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钱学森：1990年7月16日致王东
桂林诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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郭传杰：连根系叶70年——从文化视角看中国科学院
肖淑芬诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钱永刚：钱学森的人生选择
高珺诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李国红：我的科学旅途
谭月诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李振声：一生只为麦浪滚滚的“当代后稷”
张丽华、刘光荣诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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魏江春：学术生涯概略
李磊诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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程开甲：我的百岁人生之路
单嵩岩诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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应崇福：八十载回首
曹政诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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周光召：前辈科学家的精神风范
赵原诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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汤佩松：专业的选择——虚荣与实学
王文达诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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王选：方正人生
曾泽泉诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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严济慈：我的科学历程
胡颖诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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夏培肃：恬淡人生
欧焱诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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席泽宗：中国自然科学史第一次科学讨论会
俞月圆诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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梁启超：科学精神与东西文化
韩小龙等诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钱学森：写给郭永怀的两封信
宋金颖诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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陈景润:哥德巴赫猜想
张平诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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竺可桢：科学研究的精神
岳爱国诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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王大珩：漫谈科学精神
王青云诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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师昌绪：试谈做人做事做学问
彭丽玲诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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任鸿隽：科学精神论
郭辉生诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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秉志：在中国科学院会议上的发言
王潇诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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竺可桢：利害与是非
刘洋诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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袁隆平：留在科学家的角色中
武少弟、赵海宏诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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南仁东：放眼星空
王绚诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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戚发轫：激扬自力更生艰苦奋斗的志气
王统才诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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吴德馨：学习王守武先生 献身中国微电子事业的精神
王晓琴诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钱三强：神秘而诱人的路程
任霄鹏、周庆华诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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吴朝晖:混合智能-迈向人工智能2.0的新突破
乔红超、齐勇诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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潘建伟：科学精神在中国
方正诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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王绶琯：创新时代更要讲科学精神
张巧玲诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李振声：麦田追梦者
郑琪诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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王赤：50年，科技人谱写“东方红一号”新篇章
涂翠诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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张劲夫：让科学精神永放光芒
王从布诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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叶培建 ：“嫦娥一号”与四大精神
张颖诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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白春礼：新时期更需继承发扬“华罗庚精神”
俞凡诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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戚发轫：“东方红一号”卫星研制始末及对后来航天工作者的启示
郑丽萍诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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苏步青：知识分子要为社会主义建设多做贡献
赵燕诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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郭爱克：真挚的友谊 真诚的合作
柴谦诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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艾国祥：原始创新带动战略项目
朱兰诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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陈和生：2019年度中科院年度人物和年度团队发布会上的演讲
李志强诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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张劲夫：我国第一颗人造卫星是怎样上天的？
范全林等诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李文华：自豪自信自省——寄语中国生态学
王洋洋诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钱三强：我和居里实验室
尹靖元诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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张德清 王笃金：继承传统 坚持创新 为国家化学事业贡献力量
蒋亚楠诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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顾毓瑔：我们如何为中国工业服务
李明洋诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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吴智诚:从“581”到“651”——科学院搞卫星十年摘记
宋钦泽诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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徐荣栏：赵九章先生开创的空间物理研究集体
任廷领诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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王淦昌：中国式“巨人”
姜立军诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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曾庆存：气象万千映丹心
许殊诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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王任享：中国第一轨月面图的诞生
樊慧晶诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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顾国彪：大型电机蒸发冷却技术发展之路
张喜良诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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叶企孙：最后的大师
宋娟娟诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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孙晓斯：十年一剑，铸“国之重器“——记中国散裂中子源建设团队
杨少柒诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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张劲夫：请历史记住他们——关于中国科学院与“两弹一星”的回忆
王沛等诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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卢永根：“布衣院士”留下无字丰碑
刘叶诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李国杰:漫谈做人做事做学问
武成岗诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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华罗庚：要有锲而不舍的精神
夏炎诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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席泽宗：中国传统文化里的科学方法
李云逸诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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胡世华：对科学和科学研究的一些看法
王一磊诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钱学森：谈谈科学研究的方法
高艳珍诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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施一公：知足常乐是创新的大敌
李硕果诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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王泽山：科学研究要有责任感
王晓岚、李垚诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李德仁：治学与创新
王晓琴诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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顾震潮：谈科学研究
国佳旭诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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曾庆存：谈谈教学和科研
曹美春诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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吴孟超：我的几句心里话
郑默诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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马大猷：国家实力根本源于基础研究
白国锋诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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谈家桢：从帕萨迪纳到贵州湄潭
孙晓梅诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李家洋：“中国饭碗”的守望者
孟菲、王健诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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杨钟健：光荣入党
刘庆国诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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黄旭华：此生无悔
刘锦诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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陈发虎：科研路上“挖山不止”
张林诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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黄大年：以身许国 叩开地球之门
王瀛寰诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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南仁东：中国的天眼开了
荚晶诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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袁隆平：我的心深深地向着中国共产党
杨成樾诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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秉志：矢志不渝科学救国 治学育人奉献一生
宋默识诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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马世骏：勇往直前 锐意创新 应对挑战
刘宣诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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方心芳：探索微观世界 为人类造福
李俊雄诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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郑儒永：一生挚爱
杨永峰等诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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田波：谦和长者 治学为先
刘黎琼诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李方华：怀念李林先生
刘宜平诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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冯玉琳：永远的记忆——深切缅怀恩师唐稚松先生
王娟诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李树深：做一个四有“心”人
尚雅轩诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李四光：大地之子，光耀四方
单玉龙诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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许智宏：以国家为重 以苍生为重
贺萍诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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潘建伟：探索的动机
王倩诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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李静海：怀念郭慕孙先生
管兵诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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屠呦呦：用中医药造福世界
邓丽君诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钱学森：写在《郭永怀文集》的后面
高大鹏诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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王守武：为了无愧于历史和人生——寄语研究部的青年人
杨成樾诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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叶笃正：怀念我的老师赵九章先生
翟萌诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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竺可桢：求是精神与牺牲精神
赵卉忱诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钟南山：一个院士的生命历程
周思彤诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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林惠民：迟到了13年的大学梦
殷效菡诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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林俊德：真实的力量
王帅等诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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施一公：年轻一代的责任——让中国重回世界科技制高点
孙晴诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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于敏：一个曾经绝密28年的名字
郭煜诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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姚檀栋：谈谈我的成长与研究——感恩篇
甄晓林、刘晓倩诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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谢家麟：缅怀小平同志的教导 继续攀登世界科技高峰
王湘鉴诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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孙鸿烈：我深深眷恋着的青藏高原
王捷诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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潘菽：科学管理的几个原则性问题
张永博诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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顾准女儿回忆郭永怀、李佩
张康生诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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杨嘉墀：难忘“两弹一星”
张俊格诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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胡先骕：中国植物学界“老祖宗”
杨秀红、徐超诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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杨振宁：我的学习与研究经历
孙亮诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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何泽慧先生的风格
吴蕾诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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顾方舟：一生一事
王双诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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杨振宁:没有任何外国人参加——追忆两弹元勋邓稼先
王倩诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钱学森:致陈叔通先生、邹家华副总理
杨超等诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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周光召：致彭桓武老师
杨刚诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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袁隆平：梦想靠科学实现
郝爽诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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黄旭华：此生属于祖国 因而无怨无悔
杨清阁诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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追忆！你所不知道的“火星院士”万卫星
李娟等诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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王守武：我们现在和将来的责任
于双铭诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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贝时璋：我的一些回忆
乔润馨诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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中国科学院学部院士文库项目组：智慧之书——482条令人终身受益的院士箴言
何林诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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邹承鲁：科学研究五十年的点滴体会
施一诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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钟南山：科学研究应当崇尚的五点精神
马俊才诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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于敏：艰辛的岁月，时代的使命
毕玉海诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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南仁东：来自太空的召唤
韩博诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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屠呦呦：我有一个希望
李静诵读 | 诵读科学经典，弘扬科学精神
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